Dr. Alessandro Aguiar de Paula
Psicólogo · CRP 08/28518
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Reivindicar e editarSobre Dr. Alessandro Aguiar de Paula
Alessandro Aguiar de Paula (CRP 08/28518) é Doutor e Mestre em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias pela Universidade Norte do Paraná, Bolsista CAPES. Possui graduação em Psicologia (UNOPAR), Pedagogia (INTERVALE) e Letras-Espanhol (ETEP). É especialista em Análise do Comportamento (ICETEC), Psicopedagogia Institucional e Clínica (FAPAN), Docência do Ensino Superior e Neuropsicologia (FAPAN), Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica (INTERVALE), Transtorno de Personalidade Borderline e Terapia Cognitivo-Comportamental (UNIBF), Educação Especial (UNIBF), Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico (UNIBF). Atua como Psicólogo Clínico, é Docente do Curso de Psicologia e Supervisor de Estágio Clínico do Centro Universitário Filadélfia (UNIFIL), em Londrina (PR). É Professor de Língua Portuguesa e Coordenador da Área de Linguagens na Rede Estadual de Ensino do Paraná. Também é Servidor Público Efetivo (QPM) da Rede Municipal de Ensino de Rolândia, Lotado na Secretaria Municipal de Educação. Possui experiência como Professor da Educação Básica, nos níveis Fundamental I, Fundamental II e Ensino Médio. Atuou ainda como Psicólogo Perito junto ao Tribunal de Justiça do Estado do Paraná (TJPR), Docente e Supervisor de Estágio Clínico com ênfase em Avaliação Psicológica na Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí (FATEC), Câmpus Ivaiporã, Coordenador Pedagógico da Rede Estadual de Ensino do Paraná e Docente da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), Câmpus Londrina. Com ampla trajetória nas áreas de docência, ensino e gestão educacional, também possui sólida experiência em Psicologia, com ênfase nas áreas Clínica, da Saúde, Educacional e Escolar, atuando especialmente com Terapia Cognitivo-Comportamental, Avaliação Psicológica e Psicopedagógica. Desenvolve pesquisas voltadas às Metodologias Ativas no processo de ensino-aprendizagem, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), Gamificação no Ensino Superior, bem como Jogos e Tecnologias aplicados ao ensino-aprendizagem, formação docente na Educação Básica e Ensino Superior, Psicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental. Entre em contato para obter mais informações.Especialidades
Condições tratadas
Serviços e preços
| Serviço | Modalidade | Valor |
|---|---|---|
| Consulta Psicologia50 min | Presencial | Sob consulta |
| Aconselhamento Psicológico50 min | Presencial | Sob consulta |
| Apoio Psicopedagógico50 min | Presencial | Sob consulta |
| Consulta psicológica da criança50 min | Presencial | Sob consulta |
| Consulta psicológica do adolescente50 min | Presencial | Sob consulta |
| Consulta psicológica do adulto50 min | Presencial | Sob consulta |
| Consulta psicológica do idoso50 min | Presencial | Sob consulta |
| Orientação aos pais50 min | Presencial | Sob consulta |
| Orientação Escolar50 min | Presencial | Sob consulta |
| Orientação profissional50 min | Presencial | Sob consulta |
| Orientação Vocacional50 min | Presencial | Sob consulta |
| Psicoterapia50 min | Presencial | Sob consulta |
| Psicoterapia breve50 min | Presencial | Sob consulta |
| Psicoterapia Criança50 min | Presencial | Sob consulta |
| Tratamento da ansiedade50 min | Presencial | Sob consulta |
Valores informados pelo profissional e sujeitos a alteração. Confirme no contato.
Formação acadêmica
Psicologia - Formação de Psicólogo - Universidade Pitágoras Unopar
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional - Faculdade de Paraíso do Norte
Especialização em Análise do Comportamento - Faculdade Futura
Especialização em Docência do Ensino Superior e Neuropsicologia - Faculdade de Paraíso do Norte/UNIBF
Pedagogia - Faculdade Intervale
Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica - Faculdade Intervale
Detalhes do atendimento
- Modalidades
- Presencial
- Particular
- Sim
- Registro profissional
- CRP 08/28518
Locais de atendimento
Clínica de Psicologia Desenvolver-seAvenida Saul Elkind, N° 1725, 3° Andar, Sala 4 · Sebastiao De Melo César
Londrina – PR
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